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e-mociones. Comunicar y educar en la red.
Eva Bach y Anna Forés (coord.)

Ediciones CEAC 
2007, 203 páginas
ISBN: 978-84-329-1728-8

Este libro, al hablar y razonar sobre la comunicación y la educación en la red, puede ayudar a entender el papel que tiene el estudiante virtual en un entorno virtual. Todos los capítulos son recomendables.

En el capítulo ¿Hay alguien ahí? Acompañando el aprendizaje entramos en los pensamientos y las sensaciones de un estudiante virtual.

e_mociones 

 

Preparing Learners for e-Learning
George M. Piskurich (coord.)

Pfeiffer
2003, 180 páginas
ISBN: 0-7879-6396-8

Es muy recomendable por ocuparse, entre otros asuntos, de la autonomía del estudiante, de su preparación para desempeñarse en un entorno virtual, su papel como estudiante y el papel del formador.

 Piskurich_Preparing_Learners

 

Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Guillermo Bautista, Federico Borges, Anna Forés

Narcea de Ediciones S.A.
2006, 245 páginas
ISBN: 84-277-1534-X

Obra dirigida a profesores y profesionales que necesiten saber en qué consiste la formación en un entorno virtual y cómo comenzar a comunicarse y a ser profesor en un entorno virtual.

El capítulo 2 trata del estudiante de entornos virtuales: Ser estudiante en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje.

 Didactica

 

Actúa con Inteligencia en la Era Digital
Núria Almirón

Gestión 2005
2005, 217 páginas
ISBN: 84-8088-992-6

Libro muy recomendable para cualquier persona que se mueva por la Red, vamos, recomendable para cualquier ciudadano del siglo XXI.

Hay que ir más allá de la desafortunada portada (que no es atrayente) y de los comentarios en la portada y la contraportada (que no mencionan lo importante del libro) para descubrir que las ideas y recomendaciones de la autora son muy acertadas.

No es el típico libro de «cómo hacer para», sino un libro con cuestiones importantes para pensar y considerar.

 Almiron